路小静：如何提升学术国际传播力
学术出版，本质上是一种学术传播服务活动；只有提升学术的国际传播力，才能达到国际学术话语权的提升。第一，建设符合中国一流学术期刊发展的大型数字出版平台。我们要积极探寻数字出版平台的技术系统、网络发行等方面的突破口，把握一流学术期刊在数字化传播中的主动权，提升出版平台数字化运营的活力，精准定位读者群，密切关注学术传播的时效性和权威性，提升一流学术期刊的传播效果。第二，建设符合中国一流学术期刊发展的高质量品牌学术期刊。品牌学术期刊传播是推动学术期刊国际化传播的重要方法，国际学术话语权的产生得益于一定的品牌效应。学术期刊品牌建设是一个长期培育、打造、经营和维护的过程，通过媒体融合，我国一流学术期刊要以内容为王、服务为基，以高质量的学术内容和学术服务建设和打造一流学术期刊品牌。
杨锐、曹越：再野化，一种生态?；ば薷吹男吕砟?/strong>
再野化的概念起源于北美。根据研究，再野化是指对受到较多人为干扰后的自然生态系统的重建过程，即通过修复自然过程和所有营养级上完整或接近完整的食物网，使其成为自我持续且具有韧性的生态系统，其中会使用到若没有发生干扰仍会存在的物种。这将涉及人与自然之间关系的范式转变。再野化的最终目标是在减少人类控制和压力的同时，恢复功能完备的本地生态系统（包括在所有营养级中的各类物种）。再野化后的生态系统在可能的情况下应该是自我维持的，即它们不需要或只需要最低程度的管理（“自然在做它该做的事”），同时应认识到生态系统是动态的。
江小涓：提升消费理念，用数字技术克服“鲍莫尔病”
利用数字技术克服“鲍莫尔病”需要服务消费理念的与时俱进。我国曾经较长时期受苏联核算体系的影响，这种理论只将所谓的物质财富视为财富，将实物产品的生产视为生产性劳动。服务不能够创造物质财富因而不能成为生产性劳动。这种观点到现在仍然有影响。从国际经验看，普通高校的毕业生在同年龄段青年人中的占比有一个均衡点，超过之后，高校毕业生的收入并不能高出非高校毕业生。但是，能够上大学，是许多家长和孩子的精神和心理需求，是智力、志向、素养等诸多非收入“品质”的标志，他们愿意为其中之“满足感”付费?；褂心切┐看庹依值奈幕?，也为人民群众带来精神消费的满足。如果认为“商品”与“服务”在经济发展中同等重要，就要理解物质消费与精神、心理消费两种行为同样重要：汽车、电器提高了人类物质生活质量，而“乐消费”提高了人类的精神愉悦感和心理满足感，因此都是有效需求。人类精神需求中也有一些不健康的内容，如炫富、猎奇、攀比甚至嫉妒等，会诱导窥探他人隐私、制造传播谣言、嘲讽诋毁他人等信息的制造和传播。内容不当问题应该成为政府和社会监管产业的重点，这也是数字时代服务业发展的一个重要特点。
夏海燕：教师良好社会心态提高价值引领实效
培育教师良好的社会心态，有助于形成与青年学生的价值共通感、强化对青年学生的价值塑造力，帮助青年学生在全面认知的基础上实现思想观念的选择与创生。
立德树人是高校的根本任务，这一根本任务的落实需要由高校教师来实现。在实现过程中，教师社会心态是重要的影响因素。高校教师普遍良好社会心态的形成，将“给学生心灵埋下真善美的种子”。
提升人格魅力，增强说服力。教师在大学生思想引领与价值导向中扮演重要角色，人格素养的要求要高于其他群体，更重要的是拥有正确的世界观、人生观、价值观，能够以正确的政治素养、强烈的责任意识，引领广大青年学生树立起坚定的理想信念和正确的价值取向。
树立榜样示范，夯实影响力。在课堂教学以及日常交往中，拥有良好社会心态的教师是青年学生成长发展中的“正能量”，在面对纷繁复杂的价值冲突时，更能积极以社会主义核心价值观引领自身价值取向，并能以榜样示范的形式，潜移默化地感染和影响青年学生。
姜长云：农业农村现代化不等于农业现代化加农村现代化
农业农村现代化不是农业现代化加农村现代化，而是要实现农业现代化与农村现代化耦合共生、融合互补、协调互动。从国内外经验看，先发国家农业农村现代化所经历的不同阶段，会在我国不同地区同时出现；我国推进农业农村现代化，需要通过产业融合来实现，包括工业化、信息化、城镇化、农业现代化的融合发展；必须促进经济、社会、文化、生态的融合发展，促进农业现代化和农村现代化一起设计、一并推进。
推进农业农村现代化，要注意农业现代化是“根”，农村居民生活品质的现代化是“本”，农村人口和劳动力素质的现代化是“魂”，注意植好“根”、守好“本”、铸好“魂”，协同促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。
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